Cuando se conocieron los cambios a los ramos, el Consejo Nacional de Educación (CNED) fue uno de los protagonistas que en Twitter concentraron miles de reacciones. Y también varias críticas por las modificaciones.

'El Consejo no es el órgano que elabora el currículum', enfatiza Pedro Montt, quien lidera el ente autónomo que, según dice, actúa como 'contrapeso de poder' al Ministerio de Educación.

El CNED analiza las propuestas enviadas por el Gobierno. Las estudia, consulta con diversos actores, y ante esto, sugiere, aprueba y/o rechaza.

En el caso de los cambios de 3° y 4° medio, el proceso fue especialmente extenso. Hubo siete iteraciones (suelen ser tres o cuatro), 190 evaluaciones de expertos y 60 especialistas invitados a las sesiones.

El debate se traspasó entre gobiernos. 'Era totalmente plausible que la administración actual dijera ‘retiro la propuesta y hago algo nuevo’', dice Montt. 'No lo hizo. Y eso es algo valorable', añade el académico.