Señor Director:
En los últimos años se ha instalado la idea de que las nuevas generaciones son más individualistas y menos interesadas en los asuntos públicos. Algunas cifras parecen respaldarlo: un estudio de Cadem de 2024 mostró que un 68% de los jóvenes consultados nunca había participado en movimientos sociales, ONG o voluntariados, mientras que la Encuesta Bicentenario UC 2025 reveló que un 76% de los jóvenes entre 18 y 24 años no participa en organizaciones o grupos sociales.

Reducir una generación completa a esas cifras significa dejar fuera una realidad que merece ser visibilizada: hay jóvenes que deciden involucrarse y trabajar activamente por sus comunidades.

Como estudiantes universitarias hemos decidido participar, asumir responsabilidades y aportar en los espacios de los que somos parte. En ese camino hemos aprendido que liderar no significa únicamente representar a otros o encabezar una iniciativa. Liderar es mirar más allá de nuestras propias necesidades y escuchar a quienes tenemos al lado.

Una muestra de ello fue ICARE Joven 2026, encuentro que reunió a más de 180 jóvenes líderes de distintas universidades de Chile para reflexionar y compartir miradas sobre los desafíos y el futuro del país.

Fue un espacio inspirador donde conocimos personas con distintos intereses y propósitos, pero con una motivación común: servir a nuestras comunidades estudiantiles y universidades con ideas innovadoras. Fue aprender a quitarnos limitaciones y comprender que no debemos esperar a que otro haga el cambio que deseamos ver. Fue una experiencia transformadora donde nuestras ideas fueron valoradas y desafiadas. Ser parte de los jóvenes seleccionados para representar a nuestra comunidad fue también un recordatorio de que nuestras acciones tienen valor. Las pequeñas iniciativas, las horas de trabajo, las dificultades y las veces que hemos tenido que insistir también construyen liderazgo.

Una frase logró resumirlo: 'Ser líder es hacer lo que hace falta'. Debemos atrevernos y simplemente hacer las cosas. Hay jóvenes que sí quieren participar y que, desde una universidad, una organización o una pequeña iniciativa, construyen comunidad.